2015年8月27日下午，公共教学部全体教师在公共教学楼四楼会议室召开2015-2016学年第一学期公共教学部工作部署会，本次会议由公共教学部部门办公室苏晓明主持。公共教学部部长朱光同志做了题为“注重基础管理 服务专业人才培养 稳步推进教育教学改革”重要讲话，并对本学期部门各项重点工作进行了详细部署。
会上，朱部长首先带领公共教学部全体教师共同学习了《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》教职成[2015]6号文件，强调指出公共基础课教学要坚持立德树人、服务学生全面发展；坚持系统培养、多样成才；坚持产教融合、校企合作；坚持工学结合、知行合一。同时，要坚持把德育放在首位，加强文化基础教育，加强中华优秀传统文化教育，把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合，落实立德树人根本任务。
会议第二项由朱光部长结合公共教学部工作实际做了题为“注重基础管理 服务专业人才培养 稳步推进教育教学改革”新学期的工作部署与教学动员。朱部长指出，公共基础课应根据企业用人的满意标准思考教育教学改革途径和办法。首先，公共基础课教师应树立
因材施教、服务学生全面发展、满足学生个性化需求的教育理念。其次，公共课教学要促进学生职业素质提高，服务专业人才培养，为专业人才培养提供“适度、够用”的基础知识和技能，同时对应需求，做好服务人才培养的行业企业、专业院部及毕业生跟踪调研，建立公共课国家、省、市、校级“四级”精品课体系，培养和提高教师开发课程的能力。第三，公共课教学需做好学情分析，结合社会、经济、生活、、环境因素，根据课程教学目标、教学内容的难易程度与服务学生职业技能学习需要、满足全面发展和个性化学习的需要实施因材施教，增强教学吸引力。第四，要实施有效的课堂教学组织，备好课，讲好课。同时，朱光部长还对公共教学部本学期制定本部门工作计划、组织听课、开展企业、专业院部、学生调研和座谈，树立公共教学部的课堂教学示范工程、加强教研室的业务学习和教科研能力建设、制定各教研室因材施教实施办法、实施教学全过程的“痕迹管理”等七项重点工作做了部署，并对全体教职员工提出了工作要求，希望全体教师扎扎实实做好本学期教学与教学基础管理工作，并不断进行教学总结与反思，进一步提升公共基础课教学质量与服务质量。
